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    2. 全國教書育人楷模汪金權:我愿一生做個好老師

      2018-10-16  來自: 宿遷市城中職業技術學校 瀏覽次數:17
      “由滿頭青絲到斑斑白發,我對22年前的選擇毫不后悔。因為我在蘄春四中收獲了喜悅,收獲了希望,也收獲了社會的理解和尊重……我愿永遠扎根大山,用一生經歷,做一個人民滿意的好老師!”日前,湖北省舉行汪金權同志先進事跡報告會,從汪金權樸實的話語中,人們看到了山鄉教師的守望,也看到了山里孩子的希望   23年前,從華中師范大學中文系畢業的汪金權被分配到聞名遐邇的黃岡中學任教。一年后,他主動申請從黃岡中學調到地處偏遠農村的蘄春四中,從此堅守在山區的講臺上。20多年來,他恪盡職守,教書育人,任勞任怨,并拿出自己大部分工資,幫助無數貧困學子圓了求學夢,自己卻安守清貧,淡泊名利。他說:“我永遠是一座橋,能讓學生踏著我的身軀走向希望的彼岸,我就心滿意足了?!?   自愿從城里調到偏遠農村高中任教   汪金權出生在大別山腳下的一個農民家庭,家境貧寒的他,靠老師和鄉親們的幫助完成了小學、初中和高中學業,并順利考入大學。祖輩父輩的淳樸、善良和勤勞,深深地烙在了汪金權的心里,他時刻提醒自己,要常懷感恩之心。   1987年,作為解放后村子里個大學生,汪金權從華中師范大學中文系畢業,被分配到家鄉的中學——黃岡中學任教。上班不久,汪金權到蘄春縣四中看望高中時的歷史老師顧鳳鳴,顧鳳鳴說起蘄春四中遠離縣城,師資和教學設施都很差,老師不愿意來,山里孩子沒人教。汪金權聽后心里很不是滋味,自己也是農村孩子出身,深知農村學校對好老師的渴求,思前想后,汪金權決定回鄉。   四中是蘄春縣偏遠的一所農村高中,辦學條件落后,當時流傳一首打油詩:“教書莫到四中來,路難走,夜難熬,刮風下雨怕屋垮,摟著被子跑出來?!彼闹行iL石珍碧告訴記者,汪金權當初調入蘄春四中時,學校只有8個教學班、300多名學生和10多名教師,學校連老師的辦公桌都無法做到一人一張?!霸谶@樣的條件下,汪老師20多年如一日堅守在自己的崗位上,這樣的精神讓人佩服?!笔浔陶f。   汪金權常說:“我一直都有一個夢想,就是希望給山區學生一雙翅膀,讓他們飛出山區,報效社會?!?0多年來,汪金權為山區教育傾注了大量的心血。每次上課前,汪金權都會安排5分鐘讓學生自由演講或辯論,而每逢有畢業的學生從外地回來看他,他也總會讓他們跟學生交流。汪金權說:“農村中學的學生接觸外部世界很少,口頭表達能力比較差,語文課不僅要教會學生讀和寫,更要提高他們的表達能力?!?   湖北省高中新課改實施后,汪金權除了要求學生每天交一篇字帖外,堅持不給學生留任何課外作業。他提倡學生每個月買一本書,全班同學交換著看,每個學生每個月至少讀兩本書或雜志。對于學生交上來的作文,他逐字逐句認真批改,有時批語比學生的作文還長。他要求自己的教案每屆學生一更新?!拔蚁M男Ч恰徽n一得’,讓學生覺得,缺掉汪老師的一節課,就是一次損失?!倍嗄陙?,在汪金權帶的班級,語文成績在全年級都是數一數二。在蘄春全縣,雖然四中的教學水平處于中等,但該校的語文成績卻總是名列前茅。 【師生評說汪金權】   蘄春四中校長石珍碧:   汪金權老師是我們的同事,我們每天都在接受榜樣的熏陶。汪金權老師面對學生的真誠與博愛,讓我們感動;面對困難的樂觀和豁達,讓我們敬佩;面對誘惑的淡泊與寧靜,讓我們折服;面對名利的淡定和謹慎,讓我們敬仰。   汪金權為全社會樹立了一個價值標桿。在汪老師身上,我們領略到了師者的力量、大愛的力量、道德的力量和責任的力量。汪老師的高尚品質,會感召更多的教師獻身山區教育事業,在三尺講臺上實現人生價值。   蘄春四中學生陳曉玲:   汪老師就像平凡的水滴,堅守在艱苦的崗位上;就像大海中的帆船,把學生載到成功的彼岸;就像是農家的老黃牛,默默地為學生服務;就像是一堆柴火,溫暖每個學子的心。他的力量是有限的,但傳出來的愛心接力棒會不斷地傳下去。   10多萬元工資資助學生   地處鄂皖交界處的蘄春四中離蘄春縣城有50多公里,來校就讀的學生大多是安徽太湖縣和蘄春北部貧困山區的學生。汪金權對貧困學生有著特殊的感情,從到蘄春四中工作的那一天起,他就竭盡所能幫助那些寒門學子。22年來,10多萬元的工資,大部分都被他資助給了學生?!八o學生的錢,沒有記在紙上,也沒有記在他的心里?!彼闹薪處熗粑娜A說。   走進汪金權在學校的宿舍,簡陋程度超乎想象——房子是沒有經過任何裝修的毛坯房,廚房的墻邊堆滿了柴火,客廳只有一張舊方桌和幾條長凳,房間里幾塊木板壘起的書架上擺滿了書,兩只木箱子裝著汪金權的全部家當,家中的電器是一個電飯煲。   更讓人沒有想到的是,在汪金權的宿舍里,還擺放著學生的架子床,經了解才知道,多年來,學生與汪老師同吃同住已成為四中一景。汪金權經常把一些貧困學生安排在自己的宿舍里,“”幫扶他們的學習和生活,多的一次,他安排了8名學生住進了自己的宿舍。汪金權不僅負責學生的吃住,也在學習上和思想上給予學生的幫助。   如今在蘄春縣方志辦工作的戴鑫10多年前是汪金權的學生,大學畢業后又和汪金權一起并肩執教10年,他說:“汪老師不僅教給我知識,還讓我學會承擔,學會做人,我在汪老師身上汲取了用之不竭的經驗和財富?!?992年,家境貧寒的戴鑫考取了蘄春四中,家里拿不出幾百元的學費,眼看就要失學。汪金權得知后,慷慨解囊,為戴鑫墊付了學費。戴鑫有胃病,汪金權自己掏錢買來中藥,在自己的宿舍里生起爐子,親自給他煎藥;戴鑫身體不好,汪金權每天早上陪戴鑫晨練50分鐘……   大學畢業時,戴鑫毫不猶豫地選擇了回蘄春四中教書,他說:“那里不僅有我恩深似海的汪金權老師,也有無數像我一樣渴求知識的山里娃。蘄春四中多了一個戴鑫,也許就多了幾個乃至一群能走出大山、走進大學的孩子?!贝黯瓮涣嗣看魏屯衾蠋熞黄鹣锣l的情景,“總有很多學生家長,拉著他的手問長問短,還爭著拉他去家里作客。作為一名人民教師,還有什么比受學生愛戴、家長敬重更光榮的呢?那一聲聲問候、一張張笑臉,不正是對一名教師的認可嗎?”   永遠與山里孩子相伴   從幾十元,到數百元,每逢遇到困難學生,汪金權都會伸出關愛之手??删褪沁@樣一位對學生萬分慷慨的老師,在面對自己的家人時,心里卻總是愧疚萬分。   汪金權是學校老年教師中沒有買房的人。他70多歲的母親至今仍在田里辛勤勞作,體弱多病的妻子不堪重負精神分裂,小兒子在一場大病中變成了癡呆,一家老小至今還住在大山深處的老屋中。20多年來,汪金權的工資從初的幾十元漲到2000多元,但他卻未能撐起自己的家業,反而成了全村貧困的“公家人”。一個個孩子因為他的資助延續了學業,甚至改變了命運,然而,等到自己的大兒子汪品超上大學時,他卻拿不出學費,靠親朋好友東拼西湊,兒子才得以入學。   然而,即使是在艱難的日子里,汪金權也沒有停止過資助學生,更沒有將自己的痛苦和壓力帶到課堂。妻子重病的那幾年,除了極個別情況下不得不請假,只要是正常上課,他從未遲到過一次,同事們大多是在多年后才得知他家里的情況?!案咧猩膶W業負擔本來就很重,有些學生還背負著沉重的心理負擔,我怎么能表露自己的痛苦、增加他們的壓力呢?”汪金權說。四中校長石珍碧告訴記者,近年來,社會各界對汪金權老師關愛不斷,但他把慰問金都用來資助困難學生,自己仍舊過著清苦的生活。   20多年來,全國教師、黃岡市勞動模范等社會榮譽加身,汪金權有很多機會走出大山,改變命運,但他無一例外全都拒絕了,始終如一地堅守在山區的講臺上。身邊的人都說,老汪這是圖什么呢?“每個人都有自己的終身追求。我的畢生追求,是做一名的人民教師,永遠與這些大山的孩子相伴?!蓖艚饳嗾f。
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